武威地理兴趣小组，为贫困山村实施产业脱贫进行实地调查。下图为该山村等高线地形图。读图完成下列问题。
（ 1）该山村所处的地形为____,，①处河流的流向为____
（ 2）考察区域海拔最高点赤狐峰的海拔高度大于____米。
（ 3）考察发现该地区在图中①、②两处均适宜修筑水坝，发展灌溉和淡水养殖。你认为应该选在①处还是②处，说明你的理由。
【收录时间】
2021-12-05
【知识点】
地形图的判读
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（ 1）盆地自北向南
（ 2）1800
（ 3）选择①处，海拔高，便于为山村提供灌溉水源，库区淹没范围小，搬迁成本低;选择②处，流域广，河流多，水量大，水库蓄水量大;
【分析】
本大题以某山村等高线地形图为材料，涉及等高线地形图的判读（地形类型、河流流向、海拔范围、水坝的选址）等相关知识，考查学生识记、读图、理解能力，运用所学知识解答问题的能力。
【详解】
（ 1 ）由等高线地形图可看出，该山村四周海拔高，中间海拔低，地形以盆地为主；河流流向与等高线凸出方向相反，结合指向标，河流自北向南流。
（ 2 ）由等高线地形图可判读出，等高距为 100 米，赤狐峰外围等高线数值为 1800 米，因此赤狐峰的海拔大于 1800 米。
（ 3 ）水坝的选址要考虑地形、地质、集水范围、淹没范围及对生态环境的影响等；如果选择 ① 处，海拔较高，便于为山村提供灌溉水源，库区村庄少，淹没范围小，搬迁成本低；如果选择 ② 处，流域广，河流多，集水范围大，水量大，水库蓄水量大。
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2021-12-05
解答题
中等
杜海东
考点梳理：
根据可圈可点权威老师分析，试题 "
武威地理兴趣小组，为贫困山村实施产业脱贫进行实地调查。下图为该山村等高线地形图。读图完成下列问题。（1）该山村所处的地形为____,，①处河流的流向为____（2）考察区域海拔最高点赤狐峰的海拔高度大
" 主要考察你对
地形图判读
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 地形图判读的定义
海拔：
地面某个点高出海平面的垂直距离，叫做海拔。海拔也称为绝对高度。
相对高度：
地面上某一点高出另一点的垂直距离称为相对高度。
等高线：
把各个地点的海拔标注在地图上，再把海拔相同的点连成线，称为等高线。
等深线：
在地图上，把海洋中深度相同的线连接起来，叫做等深线。
◎ 地形图判读的知识扩展
1、海拔高度和相对高度；把海拔高度相等的点用线连接起来叫等高线；等高线的疏密状况可以反映地面的高低起伏或坡度的大小。坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。山地不同部位，等高线形态不同。
2、常见的地形图有三种，等高线地形图、等深线地形图、地形剖面图，能最直观反映地表起伏的是地形剖面图，在分层设色地形图上，通常用蓝色表示海洋，用绿色表示平原，地形的基本类型有五种，分别是高原、平原、山地、盆地、丘陵。
2、常见的地形图有三种，等高线地形图、等深线地形图、地形剖面图，能最直观反映地表起伏的是地形剖面图，在分层设色地形图上，通常用蓝色表示海洋，用绿色表示平原，地形的基本类型有五种，分别是高原、平原、山地、盆地、丘陵。
◎ 地形图判读的知识导图
地形图图例：
◎ 地形图判读的特性
等高线地形图的特征：
1.同线等高，同图等距；
2.等高线为闭合的平滑曲线；
3.等高线的疏密决定坡度大小；
4.等高线一般不相交不重叠。
1.同线等高，同图等距；
2.等高线为闭合的平滑曲线；
3.等高线的疏密决定坡度大小；
4.等高线一般不相交不重叠。
◎ 地形图判读的知识点拨
地形图的分类：
常见的地形图有三种，等高线地形图、等深线地形图、地形剖面图，能最直观反映地表起伏的是地形剖面图，在分层设色地形图上，通常用蓝色表示海洋，用绿色表示平原，地形的基本类型有五种，分别是高原、平原、山地、盆地、丘陵。
地形图的识读：
1.判断地势高低：同一等高线上各点的海拔相同，等高距在同一等高线地图上是相等的。地面越高，数值越大；反之，数值越小，地势越低。
2.判断坡度的陡缓：同一等高线的地形图上，等高线越密，坡度越陡，海底等深线越密，坡度越陡。
常见的地形图有三种，等高线地形图、等深线地形图、地形剖面图，能最直观反映地表起伏的是地形剖面图，在分层设色地形图上，通常用蓝色表示海洋，用绿色表示平原，地形的基本类型有五种，分别是高原、平原、山地、盆地、丘陵。
地形图的识读：
1.判断地势高低：同一等高线上各点的海拔相同，等高距在同一等高线地图上是相等的。地面越高，数值越大；反之，数值越小，地势越低。
2.判断坡度的陡缓：同一等高线的地形图上，等高线越密，坡度越陡，海底等深线越密，坡度越陡。
◎ 地形图判读的知识拓展
地形剖面图的制作：
在等高线地图上，沿着某一方向画一条直线，然后将该直线的交点一一投射到间隔高度相同的平行线上，得到不同点，把着这些点用平滑的曲线连接，构成地形剖面图。
在等高线地图上，沿着某一方向画一条直线，然后将该直线的交点一一投射到间隔高度相同的平行线上，得到不同点，把着这些点用平滑的曲线连接，构成地形剖面图。
◎ 地形图判读的教学目标
1、了解海拔和相对高度的概念，并能熟练应用。
2、学会利用等高线地形图估算海拔和相对高度，判断坡度陡缓。
3、能利用等高线判读五种基本地形的特点。
4、在等高线地形图上，识别山顶、山脊、山谷等地形部位。
2、学会利用等高线地形图估算海拔和相对高度，判断坡度陡缓。
3、能利用等高线判读五种基本地形的特点。
4、在等高线地形图上，识别山顶、山脊、山谷等地形部位。
◎ 地形图判读的考试要求
能力要求：掌握/应用
课时要求：2
考试频率：必考
分值比重：5
课时要求：2
考试频率：必考
分值比重：5